apakah rekomendasi yang disampaikan oleh penulis

Secaraumum, pengertian sederhana dari apa itu portofolio adalah kumpulan dokumen dari seseorang, kelompok, lembaga, organisasi, perusahaan, dan sejenisnya yang bertujuan untuk mendokumentasikan perkembangan suatu proses dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pengertian ini bisa saja mengalami sedikit perubahan arti antara bidang yang pihakberwenang yang ditunjuk oleh perusahaan. Penulis menganalisis data yang berhasil dikumpulkan. Kemudian penulis membuat penilaian berdasarkan model tingkat kemampuan untuk mengetahui tingkat kemampuan perusahaan. Dari langkah-langkah yang telah dilakukan, penulis memberikan rekomendasi dan laporan hasil penelitian yang disampaikan Alasantersebut disampaikan dalam rapat yang digelar Pemerintah Provinsi Bengkulu bersama Tim Terpadu Penetapan Harga TBS Sawit Provinsi Bengkulu, Selasa (19/7/2022) hari ini. Pertama-tama alasan PKS tidak mengikuti penetapan harga pemerintah karena mereka sudah memiliki ketetapan harga sendiri dari perusahaan pusat mereka bekerja. MODALAPA SAJA YANG HARUS DIMILIKI OLEH SEORANG PENULIS (Part 1) Oleh : Hj. Siti Marwanah • Februari 04, 2021. 0. Kamis. 4 Februari 2021. Penulis : Siti Marwanah, S.Pd. Seorang penulis yang baik, sebagaimana sebuah tulisan yang baik tidak muncul begitu saja, ada proses yang dialami, persiapan yang dilakukan dan pembelajaran yang SEORANGPENGGUNA TELAH BERTANYA 👇 1.Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut? 2.Argumen apa yang disampaikan oleh penulis? 3.Apakah rekomendasi yang disampaikan oleh penulis INI JAWABAN TERBAIK 👇 Jawaban yang benar diberikan: Arifianactrr Jawab; yeksnya nggak kelihatan Penjelasan: Was this 누누티비 다운로드. yufaaaaa Mencari solusi dalam permasalahan pembaca atau suatu topik agar memperkuat gagasan tersebut 11 votes Thanks 16 Home Lainnya A. Menginterpretasi Makna dalam Teks Eksposisi Ind 1 mengidentiikasi argumentasi yang digunakan untuk memperkuat tesis pernyataan pendapat. Ind 2 Membedakan fakta dan opini dalam teks eksposisi. PROSES PEMBELAJARAN A KEGIATAN 1 Mengidentifikasi Tesis, Argumen, dan Rekomendasi dalam Teks Eksposisi Eksposisi biasa digunakan seseorang untuk menyajikan gagasan. Gagasan tersebut dikaji oleh penulis atau pembicara berdasarkan sudut pandang tertentu. Untuk menguatkan gagasan yang disampaikan, penulis atau pembicara harus menyertakan alasan-alasan logis. Dengan kata lain, ia bertanggung jawab untuk membuktikan, mengevaluasi, atau mengklarifikasi permasalahan tersebut. Bentuk teks ini biasa digunakan dalam kegiatan ceramah, perkuliahan, pidato, editorial, opini, dan sejenisnya. Apersepsi Guru memulai pembelajaran dengan memberikan gambaran tentang manfaat teks eksposisi. Misalnya, teks eksposisi banyak digunakan untuk memberikan penerangan pentingnya mengikuti program keluarga berencana dan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Dalam kegiatan tersebut, pembicara harus mampu menyampaikan pendapatnya disertai data pendukung yang kuat agar pendengarnya percaya dengan apa yang disampaikannya. Kegiatan Inti Untuk menyajikan contoh teks eksposisi yang akan dipelajari, guru dapat membacakan teks pidato bahaya narkoba. Bila dalam kelas ada siswa yang mempunyai kemampuan berpidato yang bagus, mintalah untuk membacakan teks pidato tersebut. Bila memungkinkan, guru dapat menayangkan rekaman video atau tape recorder berisi seseorang sedang berpidato. Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 64 Tugas Sebelum siswa menyimak pembacaan pidato baik rekaman video, tape recorder, maupun pembacaan langsung, guru melakukan hal-hal berikut. 1. Memberi tahu judul pidato adalah bahaya narkoba. 2. Mengarahkan siswa untuk membuat pertanyaan-pertanyaan umum terkait isi teks pidato. 3. Masalah apa yang dibahas dalam pidato tersebut? 4. Apa pendapat pembicara tentang bahaya narkoba? 5. Bagaimana cara pembicara memperkuat pendapatnya? 6. Argumen apa yang digunakan pembicara untuk menguatkan pendapatnya? 7. Membolehkan siswa mencatat informasi penting selama mendengarkan pembacaan pidato tersebut. Berikut teks pidato yang dapat dibacakan langsung oleh guru atau siswa. Pidato Bahaya Narkoba bagi Generasi Muda Assalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh, Salam sejahtera bagi kita semua, Bapak Kepala Sekolah yang saya hormati, Bapak dan Ibu Guru yang saya taati, serta teman-teman yang saya kasihi. Sebelum menyampaikan pidato saya tentang bahaya narkoba bagi generasi muda, izinkanlah saya mengajak Bapak, Ibu, serta hadirin semua untuk mensyukuri nikmat Tuhan. Hanya berkat nikmat Tuhanlah kita dapat bertemu dalam kegiatan seminar hari ini. Bapak, Ibu, serta Hadirin yang saya hormati, Sumber Bahasa Indonesia 65 Dewasa ini, narkoba telah mejadi ancaman yang sangat mengerikan bagi generasi muda yang berarti juga menjadi ancaman bagi keberlangsungan bangsa Indonesia. Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia hingga tanggal 13 Mei 2013 mencatat ada narapidana dan tahanan di Indonesia, yang orang di antaranya terkait kasus narkoba. Dari jumlah itu, 759 orang di antaranya adalah produsen narkoba, orang bandar narkoba, orang pengedar narkoba, dan orang penadah. Jumlah penyalah guna narkoba sebanyak 7 juta orang, dan sebagian besar di antaranya adalah para pelajar SMP, SMA, bahkan SD. Bisa jadi, data yang terungkap itu hanya fenomena gunung es, hanya fakta yang terungkap puncaknya saja, sedang fakta yang sebenarnya bisa jadi jauh lebih besar. Narkoba benar-benar membahayakan nasib bangsa ini di masa depan. Efek kerusakan akibat minuman keras dan narkoba ini tidak hanya mengenai diri sendiri, tetapi juga orang-orang di sekitarnya. Tak hanya dalam skala kecil seperti keluarga, tetapi juga dalam skala besar, miras, dan narkoba akan menghancurkan sendi-sendi pembangunan nasional. Secara ekonomi, akan sangat banyak dana yang dihambur-hamburkan untuk membeli barang-barang haram itu, kemudian mengobat mereka, membiayai berbagai upaya pencegahan bahayanya. Belum lagi, efeknya bagi pertahanan dan keamanan nasional. Hadirin yang saya hormati, Sebagai generasi muda, calon penerus perjuangan bangsa, sudah seharusnya kita menyiapkan diri menjadi generasi yang berkualitas. Upaya menghindarkan diri dari bahaya penyalahgunaan narkoba setidaknya dapat dilakukan melalui tiga cara. Pertama, dari diri sendiri. Artinya, masing-masing kita membentengi diri dari kemungkinan menjadi pengonsumsi narkoba. Hal itu dapat kita lakukan dengan pandai-pandai memilih teman bergaul. Kedua, dengan meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah seraya memohon agar kita terhindar dari bahaya penyalahgunaan miras dan narkoba. Dengan menjalankan semua perintah Allah dan menjauhkan diri dari larangan Allah, kita akan terhindar dari perbuatan-perbuatan tercela. Ketiga, hendaklah kita selalu ingat bahwa apa pun yang kita lakukan hari ini pada dasarnya adalah tabungan masa depan kita. Bila kita menabung kebaikan dan kemuliaan hari ini, maka kebaikan dan kemuliaan itulah yang akan kita petik di masa depan, termasuk di akhirat nanti. Sebaliknya, keburukan yang kita lakukan hari ini, termasuk menghancurkan diri sendiri dengan mengonsumsi narkoba, pada dasarnya adalah menghancurkan masa depan kita sendiri. Hadirin yang saya hormati, Lalu bagaimana dengan mereka yang sudah telanjur menjadi pengguna narkoba? Jangan berputus asa. Segeralah bertaubat, berhenti mengonsumsinya, ikuti rehabilitasi, putuskan segala hal yang memungkinkan kita akan terhubung kembali dengan para bandar dan pengguna narkoba. Akhirnya, demikian yang dapat saya sampaikan. Semoga bermanfaat dan menginspirasi. Terima kasih, Wassalamu alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh. Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 66 Selesai pembacaan teks pidato atau penayangan video, guru membimbing siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan umum yang telah disiapkan. Agar kegiatan tanya jawab dapat mengarah pada peningkatan pemahaman siswa akan teks eksposisi, guru harus mengarahkan diskusi kelas agar pertanyaan mengarah pada isi teks eksposisi yaitu a pendapattesis apa yang disampaikan dan b argumen atau pendukung yang digunakan untuk menguatkan pendapatnya. Guru menggunakan tabel contoh berikut. Pada bagian yang dikosongkan, guru mengajak siswa mendiskusikan. Dengan demikian terjadi kegiatan yang berpusat pada siswa. Contoh Jawaban Pendapat yang Disampaikan Argumen yang Disampaikan Narkoba berbahaya bagi generasi muda 1. Jumlah penyalah guna narkoba sebanyak 7 juta orang, dan sebagian besar di antaranya adalah para pelajar SMP, SMA, bahkan SD. 2. Efek kerusakan akibat minuman keras dan narkoba ini tidak hanya mengenai diri sendiri, tetapi juga orang-orang di sekitarnya. 3. Tak hanya dalam skala kecil seperti keluarga, tetapi juga dalam skala besar, miras dan narkoba akan menghancurkan sendi-sendi pembangunan nasional. 4. Secara ekonomi, akan sangat banyak dana yang dihambur-hamburkan untuk membeli barang-barang haram itu, kemudian mengobati mereka, membiayai berbagai upaya pencegahan bahayanya. Rekomendasi Generasi muda, calon penerus seharusnya kita menyiapkan diri menjadi generasi yang berkualitas dengan tiga cara. Bahasa Indonesia 67 Petunjuk untuk Guru Setelah waktu yang disediakan habis, guru meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil kerjanya. Kelompok lain memberikan tanggapan baik berupa pertanyaan maupun saran. Dalam proses diskusi, guru membimbing siswa agar mengeksplorasi isi teks pidato seluas-luasnya, tetapi tetap memerhatikan alokasi waktu yang tersedia. Aktivitas lain yang dapat dilakukan guru adalah a menggiring siswa untuk mencari tahu makna kata sulit dalam teks eksposisi dengan menggunakan kamus, b menyampaikan pendapat disertai argumen tentang bahaya narkoba pada saat menyampaikan tanggapan. Setelah selesai bertanya jawab untuk menentukan tesis dan argumen teks eksposisi, untuk menguatkan pemahman siswa, guru kemudian menugasi siswa secara berkelompok untuk mengerjakan tugas 1 pada kegiatan A. Tugas yang disampaikan guru adalah membaca teks Pembangunan dan Bencana Lingkungan berikut ini kemudian mengerjakan tugas-tugas di bawahnya. Waktu yang disediakan untuk menyelesaikan tugas ini maksimal 20 menit. Contoh Jawaban Pembangunan dan Bencana Lingkungan Sumber Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius. Enam masalah lingkungan yang utama tersebut adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya alam, perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 68 Para ahli menyimpulkan bahwa masalah tersebut disebabkan oleh praktik pembangunan yang tidak memperhatikan kelestarian alam, atau disebut pembangunan yang tidak berkelanjutan. Seharusnya, konsep pembangunan adalah memenuhi kebutuhan manusia saat ini dengan mempertimbangkan kebutuhan generasi mendatang dalam memenuhi kebutuhannya. Penerapan konsep pembangunan berkelanjutan pada saat ini ternyata jauh dari harapan. Kesulitan penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. Sebagai contoh, setiap tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas ha atau seluas 50 kali luas kota Jakarta. Hal ini juga diikuti oleh punahnya lora dan fauna langka. Kenyataan ini sangat jelas menggambarkan kehancuran alam yang terjadi saat ini yang diikuti bencana bagi manusia. Pada tahun 2005 - 2006 tercatat terjadi 330 bencana banjir, 69 bencana tanah longsor, 7 bencana letusan gunung berapi, 241 gempa bumi, dan 13 bencana tsunami. Bencana longsor dan banjir itu disebabkan oleh perusakan hutan dan pembangunan yang mengabaikan kondisi alam. Bencana alam lain yang menimbulkan jumlah korban banyak terjadi karena praktik pembangunan yang dilakukan tanpa memerhatikan potensi bencana. Misalnya, banjir yang terjadi di Jakarta pada Februari 2007, dapat dipahami sebagai dampak pembangunan kota yang mengabaikan kerusakan lingkungan dan bencana alam. Menurut tim ahli Pusat Penelitian dan Pengembangan Sumber Daya Air, penyebab utama banjir di Jakarta ialah pembangunan kota yang mengabaikan fungsi daerah resapan air dan tampungan air. Hal ini diperparah dengan saluran drainase kota yang tidak terencana dan tidak terawat serta tumpukan sampah dan limbah di sungai. Akhirnya debit air hujan yang tinggi menyebabkan bencana banjir yang tidak terelakkan. Masalah lingkungan di atas merupakan masalah serius yang harus segera diatasi. Meskipun tidak mungkin mengatasi keenam masalah utama lingkungan tersebut, setidaknya harus dicari solusi untuk mencegah bertambah buruknya kondisi bumi. Sumber dengan penyesuaian Tugas 1. Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut? 2. Apa argumen yang disampaikan penulis untuk mendukung pendapatnya? 3. Apakah rekomendasi yang disampaikan oleh pembicara? 4. Bagaimana tanggapanmu terhadap rekomendasi yang disampaikan penulis? Bahasa Indonesia 69 Pendapat yang disampaikan Bumi saat ini menghadapi permasalahan yang serius. Argumen yang disampaikan a. Ada enam masalah lingkungan yang utama tersebut adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya alam, perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan polusi dan kemiskinan. b. Kerusakan alam yang terjadi karena jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. c. Pada tahun 2005 - 2006 tercatat terjadi 330 bencana banjir, 69 bencana tanah longsor, 7 bencana letusan gunung berapi, 241 gempa bumi, dan 13 bencana tsunami. Rekomendasi Harus dicari solusi untuk mencegah bertambah buruknya kondisi bumi. Tanggapan terhadap rekomendasi Rekomendasi yang disampaikan oleh penulis masih sangat umum. Sebaiknya solusi yang ditawarkan adalah tindakan praktis seperti a menggalakkan kembali gerakan penanaman hutan kembali, b pembangunan lingkungan yang sadar lingkungan, dan c tidak membangun gedung di daerah resapan air. Petunjuk untuk Guru Setelah waktu yang disediakan habis, guru meminta salah satu kelompok mempresentasikan hasil kerjanya. Kelompok lain memberikan tanggapan baik berupa pertanyaan maupun saran. Dalam proses diskusi, guru membimbing siswa agar mengeksplorasi isi teks pidato seluas-luasnya, tetapi tetap memerhatikan alokasi waktu yang tersedia. Aktivitas lain yang dapat dilakukan guru adalah a menggiring siswa untuk mencari tahu makna kata sulit dalam teks eksposisi dengan menggunakan kamus, b menyampaikan pendapat disertai argumen tentang bahaya narkoba pada saat menyampaikan tanggapan. Guru menutup aktivitas pembelajaran bagian ini dengan membimbing siswa membuat simpulan tentang batasan teks eksposisi. Contoh teks eksposisi adalah jenis teks yang digunakan untuk menyampaikan pendapat tentang suatu permasalahan dengan menyajikan argumenpendukung berupa bukti, contoh, atau alasan yang logis. Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 70 PROSES PEMBELAJARAN A KEGIATAN 2 Membedakan Fakta dan Opini Dalam menyampaikan argumen, pembicara atau penulis dapat menggunakan fakta dan alasan-alasan yang logis. Fakta-fakta disajikan dalam kalimat fakta, sedangkan alasan yang logis disajikan dalam kalimat opini. Coba kamu contoh kalimat-kalimat berikut ini. Kalimat fakta Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia hingga tanggal 13 Mei 2013 mencatat ada narapidana dan tahanan di Indonesia, yang orang di antaranya terkait kasus narkoba. Kalimat opini Sebagai generasi muda, calon penerus perjuangan bangsa, sudah seharusnya kita menyiapkan diri menjadi generasi yang berkualitas. Petunjuk untuk Guru Untuk membelajarkan materi perbedaan fakta dan opini, beberapa contoh apersepsi yang dapat dilakukan guru antara lain sebagai berikut. a. Mengajukan beberapa pertanyaan untuk menggali pengetahuan siswa tentang fakta dan opini. Misalnya, “Apa yang kalian ketahui tentang fakta?” Apa bedanya dengan opini?”; “Buatlah sebuah kalimat yang mengandung fakta” “Buatlah kalimat yang mengandung opini” dan sebagainya. b. Menyajikan beberapa kalimat, siswa diminta menentukan kalimat mana yang merupakan kalimat fakta dan kalimat mana yang merupakan opini. Contoh Jawaban Bacalah kembali teks eksposisi berjudul Pembangunan dan Bencana Lingkungan”, kemudian datalah 3 kalimat fakta dan tiga kalimat opini. Kerjakan di buku tugasmu dengan menggunakan tabel berikut ini. Kalimat Fakta Kalimat Opini Sebagai contoh, setiap tahun di negara kita diperkirakan terjadi penebangan hutan seluas ha atau seluas 50 kali luas kota Jakarta. Hal ini juga diikuti oleh punahnya lora dan fauna langka. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. Bahasa Indonesia 71 Kalimat Fakta Kalimat Opini Para ahli menyimpulkan bahwa masalah tersebut disebabkan oleh praktik pembangunan yang tidak memerhatikan kelestarian alam, atau disebut pembangunan yang tidak berkelanjutan. Seharusnya, konsep pembangunan adalah memenuhi kebutuhan manusia saat ini dengan mempertimbangkan kebutuhan generasi mendatang dalam memenuhi kebutuhannya. Pada tahun 2005 - 2006 tercatat terjadi 330 bencana banjir, 69 bencana tanah longsor, 7 bencana letusan gunung berapi, 241 gempa bumi, dan 13 bencana tsunami. Bencana alam lain yang menimbulkan jumlah korban banyak terjadi karena praktik pembangunan yang dilakukan tanpa memerhatikan potensi bencana. Petunjuk untuk Guru Untuk meningkatkan penguasaan siswa dalam menginterpretasi makna eksposisi, guru menugaskan siswa membaca teks berikut ini. Kemudian, menugasi mereka untuk mengerjakan tugs-tugas yang disertakan setelah teks berikut. Upaya Melestarikan Lingkungan Hidup Pe r m a s a l a h a n s e p u t a r lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka. Kejadian demi kejadian yang dialami di dalam negeri telah memberi dampak yang sangat besar. Tidak sedikit kerugian yang dialami, termasuk nyawa manusia juga. Namun, hal yang perlu dipertanyakan, apakah pengalaman tersebut sudah cukup menyadarkan manusia untuk melihat kesalahan dalam dirinya? Ataukah manusia justru merasa lebih nyaman dengan sikap menghindar dan menyelamatkan diri dengan tidak memberikan solusi yang lebih baik dan lebih tepat lagi? Banyak usaha yang seharusnya dilakukan oleh manusia dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Upaya yang dimaksud adalah upaya rekonsiliasi, perubahan konsep atau pemahaman tentang alam dan menanamkan budaya pelestari. Sumber ttp Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 72 Upaya Rekonsiliasi Kerusakan lingkungan hidup dan efeknya terus berlangsung dan terjadi. Manusia cenderung untuk menangisi nasibnya. Lama-kelamaan tangisan terhadap nasib itu terlupakan dan dianggap sebagai embusan angin yang berlalu. Bekas tangisan karena efek dari kerusakan lingkungan yang dialaminya hanya tinggal menjadi suatu memori untuk dikisahkan. Namun, perlu diingat bahwa tidaklah cukup jika manusia hanya sebatas menangisi nasibnya, tetapi pada kenyataannya tidak pernah sadar bahwa semua kejadian tersebut adalah hasil dari suatu perilaku dan tindakan yang patut diperbaiki dan diubah. Setiap peristiwa dan kejadian alam yang diakibatkan oleh kerusakan lingkungan hidup merupakan suatu pertanda bahwa manusia mesti sadar dan berubah. Upaya rekonsiliasi menjadi suatu sumbangan positif yang perlu disadari. Tanpa sikap rekonsiliasi, kejadian-kejadian alam sebagai akibat kerusakan lingkungan hidup hanya akan menjadi langganan yang terus-menerus dialami. Lalu, usaha manusia untuk selalu menghindarkan diri dari akibat kerusakan lingkungan hidup tersebut hendaknya bukan dipahami sebagai suatu kenyamanan saja. Akan tetapi, justru kesempatan itu menjadi titik tolak untuk memulai suatu perubahan. Perubahan untuk dapat mencegah dan meminimalisasi efek yang lebih besar. Jadi, sikap rekonsiliasi dari pihak manusia dapat memungkinkannya melakukan perubahan demi kenyamanan di tengah-tengah lingkungan hidupnya. Perubahan Konsep Manusia tentang Alam Salah satu akar permasalahan seputar kerusakan lingkungan hidup adalah terjadinya pergeseran pemahaman manusia tentang alam. Berbagai fakta kerusakan lingkungan hidup yang terjadi di tanah air adalah hasil dari suatu pergeseran pemahaman manusia tentang alam. Cara pandang tersebut melahirkan tindakan yang salah dan membahayakan. Misalnya, konsep tentang alam sebagai objek. Konsep ini memberi indikasi bahwa manusia cenderung untuk mempergunakan alam seenaknya. Tindakan dan perilaku manusia dalam mengeksplorasi alam terus terjadi tanpa disertai suatu pertanggungjawaban bahwa alam perlu dijaga keutuhan dan kelestariannya. Banyak binatang yang seharusnya dilindungi justru menjadi korban perburuan manusia yang tidak bertanggung jawab. Pembalakan liar yang terjadi pun tak dapat dibendung lagi. Pencemaran tanah dan air sudah menjadi kebiasaan yang terus dilakukan. Polusi udara sudah tidak disadari bahwa di dalamnya terdapat kandungan toksin yang membahayakan. Jadi, alam merupakan objek yang terus menerus dieksploitasi dan dipergunakan manusia. Berdasarkan kenyatan demikian, diperlukan suatu perubahan konsep baru. Konsep yang dimaksud adalah melihat alam sebagai subjek. Konsep alam sebagai subjek berarti manusia dalam mempergunakan alam membutuhkan kesadaran dan rasa tanggung jawab. Di sini seharusnya manusia dalam hidupnya dapat Bahasa Indonesia 73 menghargai dan mempergunakan alam secara efektif dan bijaksana. Misalnya, orang Papua memahami alam sebagai ibu yang memberi kehidupan. Artinya alam dilihat sebagai ibu yang darinya manusia dapat memperoleh kehidupan. Oleh karena itu, tindakan merusak lingkungan secara tidak langsung telah merusak kehidupan itu sendiri. Sumber http dengan penyesuaian Contoh Jawaban Tugas 1 1. Temukan pendapat dan argumen yang disampaikan penulis dalam eksposisi di atas dengan mengisi tabel berikut ini. Kamu dapat menambahkan kolom sesuai dengan kebutuhan. Pendapat Argumen Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka. Kejadian demi kejadian yang dialami di dalam negeri telah memberi dampak yang sangat besar. Tidak sedikit kerugian yang dialami, termasuk nyawa manusia juga. Salah satu akar permasalahan seputar kerusakan lingkungan hidup adalah terjadinya pergeseran pemahaman manusia tentang alam. Berbagai fakta kerusakan lingkungan hidup yang terjadi di tanah air adalah hasil dari suatu pergeseran pemahaman manusia tentang alam. Cara pandang tersebut melahirkan tindakan yang salah dan membahayakan. Misalnya, konsep tentang alam sebagai objek. Konsep ini memberi indikasi bahwa manusia cenderung untuk mempergunakan alam seenaknya. Tindakan dan perilaku manusia dalam mengeksplorasi alam terus terjadi tanpa disertai suatu pertanggungjawaban bahwa alam perlu dijaga keutuhan dan kelestariannya. Lalu, usaha manusia untuk selalu menghindarkan diri dari akibat kerusakan lingkungan hidup tersebut hendaknya bukan dipahami sebagai suatu kenyamanan saja. Akan tetapi, justru kesempatan itu menjadi titik tolak untuk memulai suatu perubahan. Perubahan untuk dapat mencegah dan meminimalisasi efek yang lebih besar. Jadi, sikap rekonsiliasi dari pihak manusia dapat memungkinkannya melakukan perubahan demi kenyamanan di tengah-tengah lingkungan hidupnya. Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 74 Berdasarkan kenyatan demikian, diperlukan suatu perubahan konsep baru. Konsep yang dimaksud adalah melihat alam sebagai subjek. Konsep alam sebagai subjek berarti manusia dalam mempergunakan alam membutuhkan kesadaran dan rasa tanggung jawab. Di sini seharusnya manusia dalam hidupnya dapat menghargai dan mempergunakan alam secara efektif dan bijaksana. Misalnya, orang Papua memahami alam sebagai ibu yang memberi kehidupan. Artinya, alam dilihat sebagai ibu yang darinya manusia dapat memperoleh kehidupan. Oleh karena itu, tindakan merusak lingkungan secara tidak langsung telah merusak kehidupan itu sendiri. 2. Rangkaikanlah pendapat dan argumen yang kamu temukan dalam sebuah kalimat yang singkat dan jelas. Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka karena telah memberi dampak yang sangat besar dan menimbulkan kerugian yang tidak sedikit, termasuk nyawa manusia. Salah satu akar permasalahan kerusakan lingkungan hidup adalah terjadinya pergeseran pemahaman manusia tentang alam yang melahirkan tindakan yang salah dan membahayakan seperti memandang alam sebagai objek. Konsep ini memberi indikasi bahwa manusia cenderung untuk mempergunakan alam seenaknya. Usaha menghindarkan diri dari akibat kerusakan lingkungan hidup hendaknya dijadikan titik tolak untuk memulai suatu perubahan untuk dapat mencegah dan meminimalisasi efek yang lebih besar. Diperlukan perubahan konsep baru yaitu melihat alam sebagai subjek yang berarti manusia dalam mempergunakan alam membutuhkan kesadaran dan rasa tanggung jawab. Contoh Jawaban Tugas 2 Buatlah ringkasan teks Upaya Melestarikan Lingkungan Hidup di atas. Untuk memudahkan pekerjaanmu, temukan gagasan pokok tiap paragraf dalam teks tersebut dengan mengisi tabel berikut ini. Kemudian susunlah ringkasan berdasarkan gagasan-gagasan pokok tersebut. Bahasa Indonesia 75 Petunjuk untuk Guru Pada soal berikutnya, siswa diminta membuat ringkasan teks eksposisi. Guru sebaiknya menjelaskan kepada siswa konsep tentang resume serta bagaimana cara menyusunnya. Guru dapat memulai dengan mengajukan beberapa pertanyaan berikut. 1. Apakah yang dimaksud ringkasan? 2. Apa beda antara ringkasan, ikhtisar dan ringkasan? 3. Bagaimana cara menyusun resume? Ringkasan adalah bentuk sajian tulisan ringkas yang merupakan hasil memangkas tulisan asli yang lebih panjang. Tulisan asli diambil pokok-pokok informasi atau gagasan utamanya dan membuang perincian serta ilustrasinya. Resume rangkuman berbeda dengan ikhtisar. Sebuah rangkuman harus tetap memperthankan ide pokok, sudut pandang, dan urutan penyajian penulis aslinya. Berbeda dengan ikhtisar yang memungkinkan penulisnya untuk mengambil pokok- pokok informasi yang penting menurut penulis ikhtisar, bukan berdasar gagasan pokok penulis aslinya. Guru dapat menggunakan tugas 3 dan 4 sebagai pekerjaan rumah yang dikerjakan secara mandiri. Gagasan Pokok Paragraf Ringkasan Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka. Permasalahan seputar lingkungan hidup selalu terdengar mengemuka. Banyak usaha yang seharusnya dilakukan oleh manusia dalam upaya pelestarian lingkungan hidup, tetapi kerusakan lingkungan hidup dan efeknya terus berlangsung dan terjadi. Setiap peristiwa dan kejadian alam yang diakibatkan oleh kerusakan lingkungan hidup merupakan suatu pertanda bahwa manusia harus sadar dan berubah. Hal ini memungkinkan manusia melakukan perubahan demi kenyamanan di tengah- tengah lingkungan hidupnya. Salah satu akar permasalahan seputar kerusakan lingkungan hidup adalah terjadinya pergeseran pemahaman manusia tentang alam yaitu menganggap alam sebagai objek yang terus menerus dieksploitasi dan dipergunakan manusia. Oleh karena itu, diperlukan suatu perubahan konsep baru yakni melihat alam sebagai subjek. Banyak usaha yang seharusnya dilakukan oleh manusia dalam upaya pelestarian lingkungan hidup. Kerusakan lingkungan hidup dan efeknya terus berlangsung dan terjadi. Setiap peristiwa dan kejadian alam yang diakibatkan oleh kerusakan lingkungan hidup merupakan suatu pertanda bahwa manusia harus sadar dan berubah. Jadi, sikap rekonsiliasi dari pihak manusia dapat memungkin-kannya melakukan perubahan demi kenyamanan di tengah-tengah lingkungan hidupnya. Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK 76 Salah satu akar permasalahan seputar kerusakan lingkungan hidup adalah terjadinya perge- seran pemahaman manusia tentang alam. Jadi, alam merupakan objek yang terus menerus dieksploitasi dan dipergunakan manusia. Berdasarkan kenyatan demikian, diperlukan suatu perubahan konsep baru. Konsep yang dimaksud adalah melihat alam sebagai subjek. Seringkali eksposisi diikuti dengan rekomendasi untuk memecahkan permasalahan yang dibahas. Agar dapat memahami rekomendasi yang tepat sesuai dengan permasalahan dalam eksposisi, guru menugasi siswa untuk mengerjakan tugas berikut. 1. Datalah rekomendasi yang disampaikan penulis dalam teks tersebut. 2. Temukan permasalahan kerusakan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitarmu. 3. Buatlah rekomendasi untuk memecahkan permasalahan tersebut 4. Lengkapi rekomendasimu dengan argumen yang mendukung. Contoh Jawaban Tugas 3 1. Rekomendasi yang disampaikan penulis antara lain manusia harus mengubah pandangannya terhadap alam, dari memandang alam sebagai objek menjadi subjek dan seharusnya manusia dalam hidupnya dapat menghargai dan mempergunakan alam secara efektif dan bijaksana. Bahasa Indonesia 77 Jawaban soal b, c, dan d dapat dilihat pada tabel berikut ini. Permasalahan Rekomendasi dan Srgumen Berkurangnya lahan resapan yang menyebabkan banjir saat musim hujan. Pemda melarang pembangunan rumah, pabrik atau fasilitas umum lainnya di atas lahan resapan. Lahan resapan biasanya merupakan lahan hijau yang banyak ditmbuhi pepohonan. Akar-akar pepohonan akan menyerap dan menyimpan air di dalam tanah pada saat hujan demikian, risiko banjir dapat ditanggulangi. Sering terjadi longsor di bukit perbatasan kota tempat tinggal saya. Pemda memberi sanksi yang tegas pada para pembalak liar di bukit tersebut. Longsor terjadi karena gundulnya hutan di bukit tersebut. Gundulnya bukit tersebut disebabkan ulah tidak bertanggung jawab para pembalak liar. Bau tidak sedap di sekitar pabrik tahu akibat pembuangan limbah tahu ke sungai. Limbah pabrik tahu yang dibuang ke sungai menimbulkan bau tidak sedap. Tak hanya itu, ikan-ikan di sungai yang dulu banyak sekarang sepertinya tak ada lagi. Limbah pabrik tahu telah meracuni ikan-ikan di sana. Oleh karena itu, pabrik tahu harus membuat sistem pengolah limbah yang ramah lingkungan. B. Mengembangkan Isi Eksposisi Nabi Idris adalah salah satu dari 25 Nabi yang mewariskan banyak sekali pengetahuan. Pengetahuan tersebut juga masih berguna sampai saat ini. KeNabiannya juga perlu untuk diimani oleh seluruh umat Islam sebagai salah satu bentuk ketaqwaan kepada Allah SWT. Setiap umat muslim juga perlu untuk mengetahui setiap kisah tentang Nabi dan rasul. Setiap kisah yang dimiliki oleh para Nabi mempunyai manfaatnya tersendiri. Mengetahui kisah Nabi Idris juga bisa menambah keimanan kita kepada Allah SWT. Apakah kamu sudah mengetahui tentang kisah Nabi Idris? Berikut rekomendsi buku tentang kisah Nabi Idris yang bisa menambah wawasan serta kecintaan kepada para Nabi. Rekomendasi Buku Tentang Kisah Nabi Idris 1. Seri Kisah Nabi Sang Ahli Perbintangan Nabi Idris AS Buku karya dari Efri Aditia & Tim Divaro, Efri Aditia, Tim Divaro bercerita tentang kisah dakwahnya Nabi Idris AS untuk mengajak kepada seluruh manusia, khususnya keturunan Qabil agar mereka Kembali untuk menyembah Allah SWT. Seri kisah Nabi ini merupakan bentuk buku ilustrasi anak yang terdiri dari 25 judul buku, di mana masing-masing serinya menceritakan tentang salah satu tokoh dari para Nabi. Serunya, buku ini dirancang sebagai buku bacaan dongeng yang bisa dibaca oleh semua jenis kalangan, baik anak-anak, orang tua, hingga para guru. 2. Nabi Kita Adam, Idris, Nuh Alahimussalam Serial 1 Buku kisah para Nabi ini hanya menampilkan tiga sosok Nabi, yaitu Nabi Adam, Nabi Idris, dan Nabi Nuh. Buku ini berisikan beragam peristiwa penting yang mewakili perjalanan hidup dari tiga Nabi utusan Allah SWT. Fase kehidupan dari para Nabi dan rasul tentunya menjadi hal yang menarik untuk kita ketahui. Ada banyak hal yang bis akita ketahui dengan membaca buku ini, mulai dari kepemimpinan mereka, pesan tauhid yang disampaikan, serta perjuangan hidup Nabi Idris yang bisa menjadi teladan bagi pembacanya. Kisah di dalam buku ini diuraikan dengan Bahasa yang mudah untuk dimengerti. Selain itu, diperkaya juga dengan ilustrasi yang penuh warna dan menarik, sehingga, jika dibaca oleh anak-anak, membuat mereka lebih tertarik untuk mempelajarinya. 3. Mukjizat Para Nabi Nabi Adam, Nabi Idris, Nabi Nuh, Nabi Hud, Nabi Sholeh Buku karya Hafez Achda ini berisi tentang mukjizat yang diberikan Allah SWT kepada para Nabi. Mukjizat sendiri terdiri dari beberapa macam yang penting untuk dipahami oleh seluruh umat muslim. Bai umat Islam, mempercayai akan adanya mukjizathukumnya adalah wajib, karena mukjizat memang hanya dimiliki oleh Nabi dan Rasul saja. Hal tersebut dikarenakan mukjizat merupakan sesuatu yang dikehendaki oleh Allah SWT. Buku ini dirancang dengan ilustrasi yang sangat menarik, ditambah juga dengan pop-up karakter di setiap lembarnya yang bisa menambah keseruan bagi anak. Selain itu, juga berisi hikmah kecil yang ada dari setiap kisahnya. 4. Belajar Dari Para Nabi Dan Rasul 1 Nabi Adam as, Nabi Idris as, Nabi Hud as Nabi Shalih as Buku yang berisi kisah dari para Nabi dan rasul, termasuk Nabi Idris di dalamnya merupakankarya dari Abu Azka Ibn Abbas. Buku ini berisi tentang keistimewaan yang dimiliki oleh para Nabi dan rasul. Sifat serta sikap mereka yang aik mampu menunjukkan kemuliaan serta ketangguhannya sebagai utusan dari Allah SWT. Melalui buku ini, kamu akan lebih mengenal dekat dengan kisah Nabi Idris dan Nabi lainnya. Buku ini juga menggambarkan kehebatan dari perjuangan para Nabi dan Rasul dalam membimbing para umatnya supaya bisa beriman kepada Allah SWT. 5. Dahsyatnya 25 Kisah Nabi dan Rasul Buku Dahsyatnya 25 Kisah Nabi dan Rasul karya Ust Gibran Ar-Rosyid berisi tentang kisah para Nabi dan rasul utusan Allah yang sarat akan hikmah serta perjalanan hidupnya yang sangat bermakna. Buku sederhana ini berisikan kisah mengenai para Nabi dan rasul mulai dari Nabi Adam sebagai manusia sekaligus Nabi pertama yang diturunkan oleh Allah untuk memakmurkan bumi sampai kepada kisah tentang Nabi Muhammad SAW. Melalui buku ini, terdapat banyak hikmah yang dapat kita pelajari serta kita amalkan. Mulai dari tentang keimanannya, keteguhan hati, serta ketakwaan. Nah, itulah beberapa rekomendasi buku tentang kisah Nabi Idris yang menarik untuk dibaca dan dipelajari. Semua rekomendasi buku di atas bisa langsung kamu pesan dengan mudah melalui Penulis Nurul Ismi Humairoh apa apakah rekomendasi yang disampaikan oleh penulis ​ - √ Argumen apa yang disampaikan oleh penulis untuk mendukung pendapatnya dalam teks pembangunan dan bencana lingkungan.? - Teras Edukasi Kelas X Bahas…a/Selanjutnya, diskusikanlah dengan teman-temanmu hal-hal berikut Apakah - Tolong bantu dijawab1. Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut?2. - √ Rekomendasi apa yang disampaikan penulis dalam teks “Upaya Melestarikan Lingkungan Hidup” - Teras Edukasi apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut? 2. argumen apa yang disampaikan oleh penulis untuk jawablah soal-soal berikut1. Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks - Kelas X Bahas…a/Selanjutnya, diskusikanlah dengan teman-temanmu hal-hal berikut Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut? argumen yang - √ KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 57 58 Tugas - Teras Edukasi Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut?2. Argumen apa yang - Argumen Apa Yang Disampaikan Oleh Penulis Untuk Mendukung Pendapatnya - Berbagai Peruntukan II. EKSPOSISI. A. Menginterpretasikan Makna Teks… by Chairani Siregar Medium gagasan dan pendapat yang di sampaikan penulis tersebut? argumen yang disampaikan - Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 56 57 58 Tugas - Wali Kelas SD Argumen apa yang disampaikan oleh penulis untuk mendukung pendapat dari teks revolusi industri egoisme vs altruisme​ teks eksposisi pembangunan dan bencana lingkungan? - Apakah Gagasan Atau Pendapat Yang Disampaikan Penulis Dalam Teks Tersebut – Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut?2. Tugas Kitab B Indo Hal 57 Muhammad Adam Kurnia Sandi PDF Adakah pesan Yang disampaikan oleh penulis?jelaskan secara singkat!​ - Temukan Pendapat Dan Argumen Yang Disampaikan Penulis Dalam Eksposisi Di Atas Dengan Mengisi Tabel – Goreng √ Temukan Pendapat dan Argumen yang Disampaikan Penulis dalam Eksposisi - Operator Sekolah Apakah Gagasan Atau Pendapat Yang Disampaikan Penulis Dalam Teks Tersebut – Pages 1 - 29 - Flip PDF Download FlipHTML5 Materi Struktur Teks Eksposisi Mapel Bahasa Indonesia kelas 10 SMA/MA - Bospedia Materi Struktur Teks Eksposisi Mapel Bahasa Indonesia kelas 10 SMA/MA - Bospedia apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebutargumen apa yang - Teks Eksposisi Pendapat, Argumentasi, Rekomendasi, Tanggapan Rekomendasi - YouTube Struktur dan Kebahasaan Teks Eksposisi_Bahasa Indonesia_ Kelas X_KD Disain Sampul telah disiapkan tinggal dicopy dari link AWQK7AkdROUXGnxT_ju8? - PDF Download Gratis PR BH Indo PDF PERTANYAAN 1. Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut?2. Argumen apa yang disampaikan oleh penulis Argumen Apa Yang Disampaikan Oleh Penulis Untuk Mendukung Pendapatnya - Berbagai Peruntukan D3 PER 1205413 Chapter5 √ Temukan Pendapat dan Argumen yang Disampaikan Penulis dalam Eksposisi - Operator Sekolah II. EKSPOSISI. A. Menginterpretasikan Makna Teks… by Chairani Siregar Medium Buku Guru Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X - Kurikulum 2013 - Edisi revisi 2015 Materi Struktur Teks Eksposisi Mapel Bahasa Indonesia kelas 10 SMA/MA - Bospedia Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 62 Tugas 3 - Wali Kelas SD √ 1. Temukan pendapat dan argumen yang disampaikan penulis dalam eksposisi di atas dengan mengisi tabel berikut ini. Kamu dapat menambahkan kolom sesuai dengan kebutuhan. - Teras Edukasi KECURANGAN YANG DISAMPAIKAN DALAM MANAJEMEN LETTER DENGAN MENGGUNAKAN… Detail Contoh Artikel Contoh Artikel Lingkungan Beserta Fakta Dan Opini Apakah Gagasan Atau Pendapat Yang Disampaikan Penulis Dalam Teks Tersebut – Mengembangkan Pendapat dalam Teks Eksposisi SEKOLAH MILENIAL Buku Siswa Kelas X / Semua Jurusan-Flip eBook Pages 51 - 100 AnyFlip AnyFlip LEMBAR HASIL PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REVIEW KARYA ILMIAH JURNAL ILMIAH TEKS EKSPOSISI 2 - SMA Syarif Hidayatullah Grati Bahasa Indonesia Tugas 6 MENGIDENTIFIKASI TESIS, ARGUMEN, DAN REKOMENDASI DALAM TEKS EKSPOSISI ~ ZUHRI INDONESIA 1. masalah apa yang dibahas dalam teks eksposisi tersebut? 2. apa pendapat penulis tentang masalah yang diilas dalam teks tersebut? Pages 1 - 29 - Flip PDF Download FlipHTML5 TEKS EKSPOSISI 2 - SMA Syarif Hidayatullah Grati Teks Eksposisi PDF BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan bahwa kejadian postpartum bl fbpx Social Storytelling Platform You are reading Skip to Content Tentang Kami Storial Premium Chapter Writing Project & Competition Tutorial Workshop Hubungi Kami FAQ Buku Premium Kategori Adult Romance Anak Artikel Bisnis Biography BNNS … Pemkab Bangka Menutup Arena Permainan Ketangkasan Liats Game Center - Buku Guru Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X - Kurikulum 2013 - Edisi revisi 2017 S BIO 1104172 Chapter5 apa saja rekomendasi yang disampaikan penulis untuk mendukung pendapatnya - BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. SIMPULAN Komik Seri Why berjudul “Environment-Lingkungan” merupakan komik yang membahas te √ Selanjutnya Diskusikan dengan teman-temanmu Hal-Hal Berikut ini ! - Operator Sekolah Rekomendasi yang tidak logis dan tidak efektif ber… MENGEMBANGKAN PENDAPAT DALAM EKSPOSISI Teks Eksposisi Pengertian, Ciri, Pola, Kaidah, Struktur, dsb. - Hestia - 💉 AZ 2/2 on Twitter “37. Everything is F*cked Memiliki harapan itu perlu tapi kita harus mampu mengendalikan ekspektasi. Daripada berharap agar hidup kita lebih baik, seyogyanya kitalah yang harus Rekomendasi Buku Puisi Karya Penyair Muda Indonesia √ KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 61 62 Tugas 1 Tugas 2 dan tugas 3 bab 2 - Ilmu Edukasi Menganalisis Struktur Dan Kaidah Kebahasaan Teks Eksposisi x PDF Pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca disebut MENYUSUN KESIMPULAN DAN REKOMENDASI - ppt download Penulis karya ilmiah II. EKSPOSISI. A. Menginterpretasikan Makna Teks… by Chairani Siregar Medium Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 61, 62 Bab 2 Mengembangkan Pendapat dalam Eksposisi - Ringtimes Bali BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Dalam bab ini dideskripsikan kesimpulan dan rekomendasi berdasarkan rumusan masal Apakah Gagasan Atau Pendapat Yang Disampaikan Penulis Dalam Teks Tersebut – Kalimat rekomendasi yang sesuai dengan cuplikan te… √ 1. Apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks pembangunan dan bencana lingkungan? - Ilmu Edukasi Paragraf Argumentasi Paragraf Buat Sampaikan Argumenmu Zenius Blog √ Selanjutnya Diskusikan dengan teman-temanmu Hal-Hal Berikut ini ! - Operator Sekolah Rekomendasi Buku Inspiratif Berita Teknologi Terbaru BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Simpulan Setelah dilakukan penelitian dan berdasarkan hasil analisis serta pembaha 9 Rekomendasi Buku Bacaan di Bulan Puasa Ramadhan - Buku Deepublish MENGEMBANGKAN PENDAPAT DALAM EKSPOSISI Bahasa Indonesia SMAMA Kelas X Semester 1 Penulis 20 Penulis Novel Terkenal Indo dan Luar + List Bukunya Materi Bab Teks Eksposisi PDF BAB 2 MENGEMBANGKAN PENDAPAT DALAM EKSPOSISI Pernahkah kamu mendengarkan seseorang sedang mengungkapkan pandangan atau pendapatn gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks tersebut? argumen yang disampaikan penulis untuk mendukung Penjelasan Lengkap Tentang Paragraf QuBisa Pdf online exercise A Sistematika Penulisan Skripsi Dari Bab 1 sampai Bab 5 SIM KKN - Universitas Pendidikan Ganesha yulianto-kadji-buku-formulasi-d Kemenkes Soal Rekomendasi WHO untuk Booster Lansia Skenario di Tahun 2022 Panduan Penulisan 5 Contoh Buku Non Fiksi Rekomendasi yang Wajib Kamu Baca, Berisi Perjalanan Hidup - Materi Struktur Teks Eksposisi Mapel Bahasa Indonesia kelas 10 SMA/MA - Bospedia BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN Contoh Teks Eksposisi Singkat Beserta Strukturnya Halaman all - 1. apakah gagasan atau pendapat yang disampaikan penulis dalam teks?2. argumen apa yang from Tantangan Untuk Mencari Rekomendasi TerbaikBanyak orang yang mencari rekomendasi sebelum membeli produk atau memilih layanan tertentu. Hal ini wajar, karena ingin memastikan bahwa keputusan yang diambil benar-benar tepat. Namun, mencari rekomendasi yang terbaik tidak selalu mudah. Terkadang, kita harus mencari informasi dari berbagai sumber, membaca ulasan dari pengguna lain, atau bahkan mencoba sendiri sebelum akhirnya menentukan sebagai orang yang sering memberikan rekomendasi, selalu berusaha untuk memberikan informasi yang akurat dan obyektif. Rekomendasi yang disampaikan bukan hanya berdasarkan pengalaman pribadi, namun juga berdasarkan riset dan analisis yang dilakukan. Selain itu, penulis juga mengambil pendapat dari orang lain untuk memberikan sudut pandang yang lebih Produk yang BerkualitasSaat memilih produk, kita tentu ingin yang terbaik dan sesuai dengan kebutuhan. Namun, kadang kala kita tidak tahu produk mana yang benar-benar berkualitas. Oleh karena itu, penulis selalu melakukan riset dan analisis sebelum memberikan rekomendasi produk. Hal ini dilakukan untuk memastikan bahwa produk yang direkomendasikan benar-benar memiliki kualitas terbaik dan sesuai dengan juga selalu mempertimbangkan harga, ketersediaan, dan layanan purna jual dari produk yang direkomendasikan. Dengan demikian, pembaca tidak hanya mendapatkan produk yang berkualitas, namun juga mendapatkan pengalaman membeli yang Layanan yang MemuaskanSelain produk, penulis juga memberikan rekomendasi layanan yang memuaskan. Layanan yang baik tentu akan membuat pengguna merasa nyaman dan puas. Oleh karena itu, penulis selalu mencari informasi mengenai layanan yang disediakan, mulai dari kualitas layanan, harga, hingga responsifitas dari pihak penyedia juga selalu mencari ulasan dari pengguna lain untuk memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang layanan yang direkomendasikan. Dengan begitu, pembaca dapat memilih layanan yang sesuai dengan kebutuhan dan mendapatkan pengalaman yang Berdasarkan Pengalaman PribadiPenulis juga memberikan rekomendasi berdasarkan pengalaman pribadi. Hal ini dilakukan agar pembaca mendapatkan sudut pandang yang lebih personal dan dapat memahami secara lebih jelas tentang produk atau layanan yang penulis tidak hanya mengandalkan pengalaman pribadi dalam memberikan rekomendasi. Penulis juga selalu mencari informasi lain dan mengambil pendapat dari orang lain untuk memberikan sudut pandang yang lebih luas dan yang Dapat DipercayaRekomendasi yang disampaikan oleh penulis dapat dipercaya karena selalu didasarkan pada riset, analisis, dan pengalaman pribadi. Selain itu, penulis juga selalu mencari informasi dari sumber yang juga tidak terikat pada satu merek atau satu penyedia layanan tertentu. Sehingga, rekomendasi yang disampaikan benar-benar obyektif dan dapat dipercaya oleh rekomendasi yang disampaikan oleh penulis dapat diandalkan? Tentu saja, karena selalu didasarkan pada riset, analisis, dan pengalaman pribadi yang obyektif. Penulis juga selalu mencari informasi dari sumber yang terpercaya dan tidak terikat pada satu merek atau satu penyedia layanan membaca rekomendasi yang disampaikan oleh penulis, pembaca dapat memilih produk atau layanan yang sesuai dengan kebutuhan dan mendapatkan pengalaman yang memuaskan.

apakah rekomendasi yang disampaikan oleh penulis